《池州八中防校園欺凌管理制度》

一、總則

1. 為了有效預(yù)防和治理校園欺凌行為，保障學(xué)生的身心健康和安全，維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。

2. 本制度適用于我校全體師生員工。

二、校園欺凌的定義和范圍

1. 校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

2. 校園欺凌的主要表現(xiàn)形式包括但不限于：

? 肢體欺凌：推搡、抓撓、口咬、掌摑、拳打、腳踢、拉扯、掐捏等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。

? 語言欺凌：以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號、貶低他人人格等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。

? 社交欺凌：惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學(xué)校活動(dòng)或社會(huì)交往。

? 財(cái)務(wù)欺凌：是指破壞、索要學(xué)生的財(cái)務(wù)，比如通過破壞、搶奪，使其他學(xué)生交出或購買學(xué)習(xí)用品、手機(jī)、玩具、香煙等，或通過強(qiáng)行索要錢財(cái)使其他同學(xué)的財(cái)產(chǎn)收到損失。

? 網(wǎng)絡(luò)欺凌：通過網(wǎng)絡(luò)平臺（如社交媒體、電子郵件等）或者其他信息傳播方式誹謗他人、散布謠言或詆毀他人、惡意傳播他人隱私。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及成員分工

建立學(xué)校防范校園欺凌工作處置領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（德育處）具體負(fù)責(zé)預(yù)防和處理工作。

組  長：胡躍新（書記）

常務(wù)副組長：汪躍進(jìn)（校長）

副組長：王睿、曹君、王慧群

辦公室：德育處舒仁平主任

成員：汪異莎、胡繼華、汪光榮、劉勝良、杜玲、王慧、賈再興、汪銀濤、心理健康老師、各班班主任及科任老師

四、預(yù)防措施

1. 加強(qiáng)教育宣傳

? 學(xué)校定期開展以預(yù)防校園欺凌為主題的教育活動(dòng)，包括專題講座、班會(huì)、國旗下講話等，提高學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識和防范意識。

? 利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等多種渠道，宣傳校園欺凌的危害和應(yīng)對方法，營造反對校園欺凌的良好氛圍。

2. 建立良好的師生關(guān)系

? 教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，平等對待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生之間的矛盾和問題。

? 加強(qiáng)與家長的溝通與合作，定期召開家長會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和心理狀態(tài)，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。

3. 強(qiáng)化班級管理

? 班主任要加強(qiáng)班級管理，建立和諧的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識。

? 設(shè)立班級安全員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告班級內(nèi)的欺凌行為。

4. 開展心理健康教育

? 學(xué)校配備專業(yè)的心理健康教師，為學(xué)生提供心理健康咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理調(diào)適能力。

? 對有欺凌傾向和被欺凌經(jīng)歷的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和心理干預(yù)。

五、監(jiān)測與報(bào)告機(jī)制

1. 建立校園欺凌監(jiān)測體系

? 學(xué)校設(shè)立校園欺凌舉報(bào)信箱和電話，鼓勵(lì)師生員工對校園欺凌行為進(jìn)行舉報(bào)。

? 加強(qiáng)校園巡查，特別是在課間、午休、放學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌行為。

2. 報(bào)告程序

? 學(xué)生、教師或其他人員發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后，應(yīng)立即向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告。

? 接到報(bào)告后，相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并按照規(guī)定的程序進(jìn)行處理。

? 對于嚴(yán)重的校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間向上級教育主管部門和公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

六、處理流程

1. 調(diào)查核實(shí)

? 學(xué)校成立專門的調(diào)查小組，對校園欺凌事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查，了解事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

? 調(diào)查過程中要聽取當(dāng)事人、目擊者和相關(guān)人員的陳述，收集相關(guān)證據(jù)。

2. 處理決定

? 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，對欺凌者做出相應(yīng)的處理決定，包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等紀(jì)律處分。

? 對于涉及違法犯罪的行為，移交公安機(jī)關(guān)依法處理。

3. 教育幫扶

? 對欺凌者進(jìn)行批評教育和心理輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)識錯(cuò)誤，改正行為。

? 對被欺凌者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助其恢復(fù)身心健康。

4. 跟蹤回訪

? 學(xué)校對校園欺凌事件的處理結(jié)果進(jìn)行跟蹤回訪，了解欺凌者和被欺凌者的后續(xù)表現(xiàn)，確保處理效果。

? 定期對校園欺凌情況進(jìn)行總結(jié)分析，不斷完善預(yù)防和處理機(jī)制。

七、責(zé)任追究

1. 對于在校園欺凌預(yù)防和處理工作中玩忽職守、失職瀆職的教職員工，學(xué)校將依法依規(guī)給予嚴(yán)肅處理。

2. 對于參與校園欺凌的學(xué)生，按照學(xué)校的紀(jì)律處分規(guī)定進(jìn)行處理，構(gòu)成違法犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

八、附則

1. 本制度自發(fā)布之日起施行。

2. 本制度由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)解釋。

 

 

池州市第八中學(xué)

二〇二五年三月